Murphy törvények

Puskázás

Eredményesség-mérő főtörvény:
Aki mindig puskázik - buta marad.
Aki sose puskázik - az őrült.
Aki néha puskázik - azt elkapják.
FOLYOMÁNYA:
Aki buta marad, annak lesznek a legjobb jegyei.

A kémia-, biológia- és fizikatanárok kísérleteire vonatkozó cikkely:
Ha sikerül a kísérlet, akkor a tanár ...
a, ... valami hibát követett el kísérlet közben.
b, ... napokig gyakorolt az óra előtt.
c, ... csak szerinte sikerült a kísérlet, az osztály szerint nem.

A látszat:
A tanárok látszólag kegyetlenek, rosszindulatúak, nem törődnek eléggé a diákokkal, stb.
MEGJEGYZÉS:
A látszat nem mindig csal!

Záradéktörvény:
A diák az alaptételt (Murphy: Ami elromolhat, az el is romlik.) így értelmezi:
- Ha átverhetem a tanárt, meg is teszem.
AVAGY:

- Ha átvághatod a tanárt, vágd is át!
KIEGÉSZÍTÉSE:

- Azért ne mindig a nyakánál!

Házi feladat

Alaptörvény:
A házi feladat pontosan olyan, mint az érettségi bizonyítvány.
- ha nincs, nem veszik jó néven.
- ha van, nem érdekel senkit.

Becsületirtás:
Ha becsületes vagy és megmondod, hogy nincs házi feladatod, a tanár büntetésben részesít.
FOLYOMÁNYA:
Mindenki maximum egyszer becsületes.

Dolgozat

Alaptörvény:
Dolgozatot írni jó dolog...
a, Csak visszakapni nem az.
b, ...ha közben kimegy a tanár.
c, De nem írni még jobb!

A tankönyvek értelmezése:
Egy tankönyv kis- és nagybetűs részbôl áll.
ÉRTELME:
A nagybetű a lényeg, kisbetű a dolgozatkérdés.

Tanóra

Az antagonisztikus érdekellentét:
Az átlagos tanórán a diák fő feladata, hogy olyan - az órához illő, vagy legkevésbé ide tartozó - kérdéseket tegyen fel a tanárnak, amivel legjobban lehet húzni az időt, azaz el lehet kerülni a feleltetést.

Étkezési magyarázat:
Ha a diák óra alatt eszik ...
... akkor valószínűleg éhes.
... idegesíteni akarja a tanárt.
... utalni akar az óra színvonalára.

Fizikai teherbírásunk törvénye:
A különböző kínzóeszközök (kaloda, áramütés...) mind-mind eltörpülnek azon hatás mellett, amelyet egy "jól sikerült" tanóra tud okozni az emberi szervezetnek. Különösen igaz ez kémia-, biológia-, stb. órákra.


Univerzális nyelvórai törvény:
Az idegen nyelvi óra többségünk számára olyan, mintha egy marslakó a földre érkezvén egy tapírnak kezdené el magyarázni űrhajójának működési elvét.
Ha mégis feleltetésre kerülne sor, a felelő feledata válaszainak maximális időtartamra való húzása, nehogy valaki más is az ő sorsára jusson.

A kódolt üzenetek:
Ha a tanár furcsa, ismeretlen,(feltehetőleg) rejtjelzett hangokat ad ki, akkor nem arról van szó, hogy átkapcsolták gépi üzemmódra ... egyszerűen oroszórán vagy.

FELELÉS

Alaptörvény:
Ha a tanár azt keresi, hogy ki feleljen:
1. Szedd össze magad, nézz értelmesen, és tégy úgy mintha tanultál volna!
FOLYOMÁNYA:
Mint tudjuk, a tanár igen jóindulatú, így sohasem felelteti azt, akirôl tudja, hogy készült.
2. Tartsd vissza a lélegzeted, és menj össze 15-20 centit!
FOLYOMÁNYA:
Ha a tanár megfontolt ember, előbb-utóbb megfulladsz.
3. Be se gyere az órára!
FOLYOMÁNYA:
1 db frissen pácolt igazolatlan óra.


Felelet:
A felelet olyan mint halálraítéltek utolsó pár mondata, akármit mond, a helyzetén úgysem változtat.

A számodra gyakorlatilag elérhetetlen érdemjegyek esetlegességi törvénye:
Ha VÉLETLENÜL hármast, vagy vagy esetleg még ennél is jobb jegyet kaptál...
a, akkor itt valami fatális tévedésről lehet szó.
b, Régi mondás, hogy: "A hülyéknek van szerencséjük."
c, Olyan mintha nem is lenne, mert másnak írták be a jegyet.

Villámfelelet törvénye:
1. Azt, hogy mit NEM tudsz, pillanatok alatt kideríti a tanár.
2. Az, hogy mit tudsz,nem érdekli.